CU REMEMBER Workshops, Webinars and Awareness Programs

Das Projekt „In meinem Block“ bietet Jugendlichen und jungen Erwachsenen die Möglichkeit, die NS-Geschichte des 15. Wiener Gemeindebezirks Rudolfsheim-Fünfhaus zu erforschen und zu vermitteln. Sechs Jugendliche im Alter von 14 bis 20 Jahren wurden durch ein Ausbildungsprogramm des Verein Gedenkdienst zu Peer Guides qualifiziert.

Die Peer Guides führen Stadtrundgänge für Schulklassen und Jugendgruppen im Alter zwischen 14-18 Jahre durch, bei denen sie die Lebensgeschichten von Jugendlichen und jungen Erwachsenen aus Fünfhaus während der NS-Zeit beleuchten. Im Mittelpunkt steht die Geschichte der jüdischen Gemeinde in Fünfhaus. Methodisch legen die Stadtrundgänge ihren Fokus auf die Beschäftigung mit konkreten Orten und Biografien, die den Teilnehmenden einen greifbaren Einblick in die Themen Ausgrenzung, Verfolgung und Widerstand bieten. Dieser ortsbezogene Ansatz fördert eine nachhaltige und verständliche Auseinandersetzung mit der Geschichte und ihrer Bedeutung für die Gegenwart.

Details zu den Stadtrundgängen

Die Stadtrundgänge werden von den Peer Guides in Zweiergruppen durchgeführt und dauern etwa 90 Minuten. Der übliche Startpunkt ist der Herklotzpark. Nach einer kurzen Einführung werden die Teilnehmenden zu vier bis fünf, von den Guides ausgewählten Stationen in Gehweite begleitet. Dort erhalten sie historischen Input zu den jeweiligen Orten und werden mit Fragen selbst interaktiv in den Stadtrundgang eingebunden.

Die Peer Guides erhalten für ihre Arbeit eine Aufwandsentschädigung von je 50 Euro pro Tour. Sollten diese Kosten nicht durch die Buchenden gedeckt werden können, gibt es die Möglichkeit, den Solidaritätstopf des Verein Gedenkdienst zu nutzen.

Buchung der Stadtrundgänge

Interessierte Schulklassen und Jugendgruppen können die Rundgänge bequem über das folgende Formular buchen: “In meinem Block – Leben und Verfolgung im Nationalsozialismus”

Der Peer-to-Peer-Ansatz

„In meinem Block“ setzt auf Peer-to-Peer-Education – einen bewährten pädagogischen Ansatz, bei dem Jugendliche selbst die Verantwortung für die Vermittlung historischer und politischer Inhalte übernehmen. Diese Methode fördert eine aktive Auseinandersetzung mit den Themen und stärkt die Identifikation durch gemeinsame Sprache, ähnliche Lebenswelten und vergleichbare Fragestellungen.

Vorteile der Peer-to-Peer-Education:
Kompetenzorientiertes Lernen: Die Peer Guides erwerben wertvolle Fähigkeiten in Kommunikation, Präsentation, Gruppenleitung und historischer Analyse.
Förderung von Selbstwirksamkeit: Durch ihre aktive Rolle erleben die teilnehmenden Jugendlichen, dass ihre Perspektiven und ihr Wissen geschätzt werden.
Demokratiebildung: Das Projekt stärkt Partizipation, Verantwortungsbewusstsein und zivilgesellschaftliches Engagement – zentrale Ziele der politischen Bildung

Kontakt

Für Fragen und weitere Informationen steht Ihnen Katharina Wurzinger vom Verein Gedenkdienst gerne zur Verfügung: katharina.wurzinger@gedenkdienst.at